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英语培训:初中英语动词学习方法介绍

      

英语培训:初中英语动词学习方法介绍

  现在说到英语学习很多学生都是一脸苦涩,特别是一些初中生,初中生在学习英语的时候经常是一些语法方面不是很懂,还有的就是自己的学习方法不对,那么今天英语培训的小编就来给广大用户简单的介绍下初中英语动词学习的方法,下面就一起来看看吧。

  首先初中生要学会给单词分类,学会归纳英语的动词。一个英语单元或模块里,要记的英语单词总量是很多的,单词的词性也是多样的,但是如果细心留意的话,细分下来的英语动词反而不多。一个单元和模块里所要学的新动词一般不会超过10个,甚至有时候只有3至5个。

  然后把这些英语动词用彩色的笔标记出来,只要注意归纳和整理英语动词,那么英语动词在每篇英语文章里就会显得比较突出,通过系统性的进行找英语动词训练,养成找动词的习惯,就能在很多单词中把动词找出来,这就是为了以后英语动词的学习和考试做好了准备。笔者认为:当学生看句子时,习惯先看英语动词,那么就是能把英语动词记在心中,并且会主动的思考这个动词在这个文句里的用法。

  其次是对所要学习的英语动词进行二次划分。第一类英语动词,只有动词的词性,没有常用的固定语法搭配。这类词最好不要单独记忆,通常是以词组类型进行记忆和书写,这样的动词一般固定记忆三到五个词组。这些动词词组在短文阅读和英语写作中,起到非常重要的作用。特别是在英语写作中,笔者认为:常用动词词组搭配是不可或缺的组成部分,尤其是在初中写作的基础阶段,运用非常广泛。

  第二类动词,具有语法结构的动词。这些动词需要学生进行特殊的记忆和记录,这类动词是动词记忆中的重点。如动词“ask”,必须记住它的固定语法“ask sb to do sth .”,“询问某人做某事”这个语法考点。同时如果一个动词有两个考点,必须对两个考点进行区分如动词“afraid”它的考点和运用就是“be afraid of doing sth ”和 “be afraid to do sth ”记住这些特别类型的,将会极高的提升初中生对于英语当中的动词的理解。笔者认为:当积累英语动词从量变到质变的时候,会让学生在英语学习上达到一个新的台阶。


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