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家长们应该如何选择适合儿童阅读的读物

家长们应该如何选择适合儿童阅读的读物

  现在很多家长在孩子很小的时候都开始学习英语,然而家长对于孩子选择适合的英语读物的时候都不知道如何选择了,那么今天英语培训的小编就来给广大家长简单的介绍下应该如何给孩子选择英语读物,下面一起来看看吧。

  内容,孩子的阅读一定要从图画(picture book)到章节书(chapter book),从故事(fiction)到非故事(non-fiction)。图画可以帮助孩子释义看到或者听到的英语,而不是非要借助中文翻译才行。故事有情节,一方面有趣,另一方面,即使有一些生词也不至于让孩子跟不上故事的发展。我们可以让孩子做主选择他们喜欢的读物。当然,如果我们适当引导,也可以激发和培养孩子广泛阅读各类题材读物的兴趣。

  语言,买英语读物当然是要读英语,但是现在很多这类读物都采取中英对照的方式排版。这样孩子会不自觉地先读中文,了解故事情节后对英文部分也就没有兴趣了,有时还会一味地追求中英文一一对照,对英语学习没有好处。有些读物将英文单词、汉字和拼音写在一起,好像一举三得,高效发挥了阅读的作用,但如果孩子没有字符概念,会将中文和英文理解为一个群组,整体记忆,与我们的愿望相差更远了。

  编写者,读物的编写者一定要是母语为英语的作者,以确保输入的英语地道、正确。中式英语不读也罢。同时,要选择知名的外语类出

  版机构出版的读物。比如,外语教学与研究出版社、上海外语教育出版社、牛津大学出版社、兰登书屋和麦克米伦出版有限公司等权威的英语分级读物出版机构。

  媒介,阅读启蒙阶段的孩子要选择带视频、动画或者图画的故事。如果家长英语口语不地道,一定要选择配有高质量录音的故事。选择纸介教材时要注意,对于尚未对阅读产生浓厚兴趣的孩子,不要选择太厚重的读物,孩子读了一个月都读不完,毫无成就感,容易放弃。每页的内容也不要太多,有图、有文字,读一会儿就翻页最好。

  难度,难度有两个层面的含义,一个是指语言的难度,一个是指认知上的难度(比如带有异国文化背景的故事)。这两方面都要考虑,才能为孩子做出合适的选择。简单的方法是带着孩子去选书,这样更容易了解他们觉得能读懂哪些书。

  学习性,读物的学习性表现在它是否分级、是否与某个英语标准相对接、书后是否配有检验阅读理解的练习或者试题等方面。有学习性的读物可以帮助孩子更有目的性和针对性地开展阅读,只是学习性不要盖过阅读的趣味性,否则会影响孩子对阅读的兴趣。


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